Denne bog udfordrer ideen om, at det at glemme er et tegn på fejl i læring. I stedet argumenterer den for, at glemsel er naturligt og kan uddybe forståelsen. Den opfordrer lærere og elever til at acceptere glemsel som en del af en sund læringsproces. Praktiske strategier viser, hvordan glemsel kan inspirere til kreativitet og refleksion. Resultatet er en mere fleksibel og menneskelig tilgang til læring.